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La nascita della Repubblica di Weimar in Germania


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei
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In memoria di Rosa Luxemburg: Lettera a Sonja Liebknecht


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei
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La rivolta spartachista: Rosa Luxemburg e Karl Liebknecht


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei
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La Grande Guerra – Ciclo completo di lezioni su youtube


Parte prima: Lo scoppio del conflitto – I piani di guerra – L’opinione pubblica, la guerra e i governi
Parte seconda: L’interventismo italiano – L’Italia in guerra – La guerra di trincea. I costi umani
Parte terza: Il 1917. La grande stanchezza – L’intervento degli Stati Uniti e la sconfitta degli Imperi centrali. Le conferenze di pace
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Storia della Grande Guerra. Parte terza: Il 1917. La grande stanchezza – L’intervento degli Stati Uniti e la sconfitta degli Imperi centrali. Le conferenze di pace


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei
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Storia della Grande Guerra. Parte seconda: L’interventismo italiano – L’Italia in guerra – La guerra di trincea. I costi umani


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei

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Storia della Grande Guerra. Parte prima: Lo scoppio del conflitto – I piani di guerra – L’opinione pubblica, la guerra e i governi.


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei
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Il problema del male dopo Auschwitz. La teodicea di Hans Jonas


Audio-lezione di filosofia per le classi quinte dei licei
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Il fascismo italiano. L’ideologia e la cultura


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei

-Definizione dei termini “fascismo” e “totalitarismo”
-“Fasci di combattimento”
-Sansepolcrismo
-Le anime del fascismo: sindacalista-rivoluzionaria, tradizionalista e borghese
-“Vittoria mutilata”
-Squadrismo
-Spedizioni punitive: manganello e olio di ricino
-Regime antiparlamentare e bellicista
-La “paura del bolscevismo”

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Il manifesto dei fasci di combattimento (1919) – Programma di San Sepolcro


Il manifesto dei fasci di combattimento (1919) – Programma di San Sepolcro

Italiani! Ecco il programma di un movimento genuinamente italiano. Rivoluzionario perché antidogmatico; fortemente innovatore antipregiudiziaiolo.

Per il problema politico:

Noi vogliamo:

  1. Suffragio universale a scrutinio di lista regionale, con rappresentanza proporzionale, voto ed eleggibilità per le donne.
  2. Il minimo di età per gli elettori abbassato ai I 8 anni; quello per i deputati abbassato ai 25 anni.
  3. L’abolizione del Senato.
  4. La convocazione di una Assemblea Nazionale per la durata di tre anni, il cui primo compito sia quello di stabilire la forma di costituzione dello Stato.
  5. La formazione di Consigli Nazionali tecnici del lavoro, dell’industria, dei trasporti, dell’igiene sociale, delle comunicazioni, ecc. eletti dalle collettività professionali o di mestiere, con poteri legislativi, e diritto di eleggere un Commissario Generale con poteri di Ministro.

Per il problema sociale:

Noi vogliamo:

  1. La sollecita promulgazione di una legge dello Stato che sancisca per tutti i lavori la giornata legale di otto ore di lavoro.
  2. I minimi di paga.
  3. La partecipazione dei rappresentanti dei lavoratori al funzionamento tecnico dell’industria.
  4. L’affidamento alle stesse organizzazioni proletarie (che ne siano degne moralmente e tecnicamente) della gestione di industrie o servizi pubblici.
  5. La rapida e completa sistemazione dei ferrovieri e di tutte le industrie dei trasporti.
  6. Una necessaria modificazione del progetto di legge di assicurazione sulla invalidità e sulla vecchiaia abbassando il limite di età, proposto attualmente a 65 anni, a 55 anni.

Per il problema militare:

Noi vogliamo:

  1. L’istituzione di una milizia nazionale con brevi servizi di istruzione e compito esclusivamente difensivo.
  2. La nazionalizzazione di tutte le fabbriche di armi e di esplosivi.
  3. Una politica estera nazionale intesa a valorizzare, nelle competizioni pacifiche della civiltà, la Nazione italiana nel mondo.

Per il problema finanziario:

Noi vogliamo:

  1. Una forte imposta straordinaria sul capitale a carattere progressivo, che abbia la forma di vera espropriazione parziale di tutte le ricchezze.
  2. II sequestro di tutti i beni delle congregazioni religiose e l’abolizione di tutte le mense Vescovili che costituiscono una enorme passività per la Nazione e un privilegio di pochi.
  3. La revisione di tutti i contratti di forniture di guerra ed il sequestro dell’ 85% dei profitti di guerra.

(«II popolo d’Italia», 6 giugno 1919)

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Il biennio rosso: istantanee


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei
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Dalla convocazione degli Stati Generali ai fatti dell’estate 1889: lo scoppio della Rivoluzione francese


Audio-lezione di storia per le classi quarte dei licei
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Un governo contro il suo popolo: l’universo concentrazionario dei Gulag sovietici sotto Stalin


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei
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“Le parole sono importanti!”: politica, linguaggio, scuola. Anno Domini 2020


Audio-lezione (dialogata e attualizzante) di storia per le classi quinte dei licei
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Lo stalinismo in Russia


Audio-lezione di storia per le classi quinte dei licei
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